TouchTouch
《TouchTouch》把評語留到自己讀過以後。一個面向也能讀得深入。想整理一段關係，可以分別寫下雙方表達的需要。
故事開場
《TouchTouch》一次只追蹤一項問題也好。卡住時找最早不明的地方。遇到不熟悉的稱呼，先從前後關係辨認用途，比立刻要求完整定義更輕省，理解也可能隨閱讀逐步增加。
先讀再回顧也很合適。不必替每個細節找作用，先讓自己理解當下即可。如果某段讀得太快，回看自己略過的反應也很有用。
閱讀線索
簡短筆記可以先留一個畫面與一個問題，不必一次寫完。想保留第一印象，可以讀完一段後立刻記一句感受。閱讀前可以整理期待，讀後再看看哪些得到回應。
對一段內容的評價，可以先交代實際接觸了多少。想讀得細一點，未必需要變慢很多，挑出最影響理解的一個問題，就可能改變下一次注意的位置。若容易忘記前文，可以在停讀前留下簡短的接續提示。
適讀方向
回看未必要從最早的位置開始，先找到最後確定理解的段落，再往後確認差距，往往較容易分清漏看資訊與解釋改變。試著描述一處畫面時，先寫下實際看見的動作與位置，再補上自己的感受，這兩個步驟即使最後合在一句話裡，觀察與解釋的差別也值得保留。反應很強時不妨停一下。
完整走過比急著分類有用。遇到時間跳接，可以先辨認現在和前一段相隔多久。閱讀順序不明時慢一點。
閱讀問答
Don't Cry My Baby好看嗎？
想觀察節奏時，可以將自然放慢、急著往下看與因困惑而回查分開記錄，這些停頓的來源不同，整理後更容易說清楚自己的實際閱讀經驗。想整理節奏，可以標出主動細看與被迫回查的停頓，兩種經驗對速度的影響不同，分開記錄會更清楚。回顧時若只記得情緒，先找回最接近那份感受的段落，再看看畫面、語氣或資訊如何影響自己。
你和我的小祕密在哪裡看？
連讀較容易跟住整體步調，分次閱讀則多了回想時間，兩種方式可能注意到不同的事，選擇仍要考慮精神狀態，而非只比較速度。反覆回看同一段仍有困惑，可以將問題拆成身分、時間與因果，先處理最早缺少的連接，再繼續整理其他部分。暫時記不住名稱，可以先記它與當下事件的關聯。
看完我的貓狗女友還能看什麼？
一段閱讀如果不斷被猜想打斷，可以把最在意的可能寫成問題，暫時放在筆記裡，讓注意力回到人物當下的行動，再等待更多資訊參與理解。閱讀時留一點回想空間。先親自讀過一段，再看評語能補充而不取代自己的感受。
資料說明
畫格之間省略的部分，可以先保留推測而不寫成事實。筆記若讓閱讀中斷太多，可以等段落結束再補。想放慢讀速，可以先從相鄰畫格的連接開始觀察。
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